Marianna Marrucci – Emozioni e distanze: la didattica della letteratura dall’aula all’ambiente digitale (e ritorno)

Massimiliano Tortora – Leggere a scuola nell’epoca della simultaneità

Gabriele Cingolani – «L’italiano non è l’italiano». Spazi, confini (e invasioni di campo) della competenza linguistica a scuola

Massimiliano Tortora – I classici a scuola: tra dialogo e distanza

Massimiliano Tortora – Il canone narrativo del primo Novecento nelle antologie scolastiche

Romano Luperini – Insegnare la letteratura oggi

Claudio Giunta – Dante nel pomeriggio

Mario Barenghi – Paul Newman e Don Lisander

Emanuele Zinato – Una scuola postcoloniale?

Marco Romanelli – La scuola di Isabel